Comment les identités sociales communes améliorent les relations entre groupes sociaux minoritaires et majoritaires chez les enfants d'âge scolaire ?
Contenu
- Identifiant (dcterms:identifier)
- V15186
- Intervenant principal (dcterms:creator)
- Popa-Roch, Maria-Antoneta (1978 -....)
- Titre (dcterms:title)
- Comment les identités sociales communes améliorent les relations entre groupes sociaux minoritaires et majoritaires chez les enfants d'âge scolaire ?
- Organisateur (dcterms:publisher)
- Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de l'académie de la Martinique
- Date (dcterms:date)
- 4 juin 2015
- Lieu (bio:place)
- fr Martinique
- Extrait de (dcterms:isPartOf)
- « Lutte contre les discriminations dans l'éducation » : journée d'étude, le 4 juin 2015
- Numéro (bibo:number)
- 8
- Résumé (dcterms:abstract)
- Cette communication présente les résultats d'une expérience de terrain qui teste l'effet des représentations cognitives des relations inter-groupales des enfants sur l'interprétation des situations sociales et sur la qualité des rapports de type minorité-majorité sociale. Des groupes d'enfants portugais blancs et noirs, âgés de 8 à 10 ans ont pris part à la recherche. Les enfants ont participé à des situations intergroupales qui accentuaient des représentations de type « un seul groupe » (le groupe national), de type « identité double » (groupe national comprenant deux sous-groupes) ou encore « deux groupes entièrement distincts » (Blanc vs. Noir).
- Langue (dcterms:language)
- Français
- Conditions d'utilisation (dcterms:rights)
- fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
- Mot-clé libre (dcterms:subject)
- Enfant
- Identité double
- Intergroupe
- Catégorisation
- Représentations et identités
- Mot-clé Thématique (dcterms:subject)
- fr Sociologie, anthropologie
- Mot-clé Siècle (dcterms:temporal)
- 21
- Type (dcterms:type)
- fr Colloque & conférence
- Format (dcterms:format)
- video/mp4
- Provenance (dcterms:rightsHolder)
-
Université des Antilles
- Plateforme source (dcterms:provenance)
- Bibliothèque numérique Manioc
- URI (bibo:uri)
- http://www.manioc.org/fichiers/V15186
- Public (dcterms:audience)
- fr Tout public
Ressources liées
Titre | Classe |
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« Lutte contre les discriminations dans l'éducation » : journée d'étude, le 4 juin 2015 | Collection |
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