La validité de construit : de la modélisation didactique à l'adoption d'une démarche qualité

Contenu

Identifiant (dcterms:identifier)
V15192
Intervenant principal (dcterms:creator)
Riba, Patrick
Titre (dcterms:title)
La validité de construit : de la modélisation didactique à l'adoption d'une démarche qualité
Date (dcterms:date)
27 mai 2015
Lieu (bio:place)
fr Schœlcher
Numéro (bibo:number)
2
Résumé (dcterms:abstract)
Dans un contexte où l'impact de la maîtrise avérée des langues (seconde(s) et/ou étrangères) est désormais souvent requis, nous interrogeons dans cette communication les pratiques et les postures qui, entre tensions, ruptures et continuités, peuvent permettre de mettre en place une évaluation plus éthique, plus juste et plus pertinente en langue étrangère.
Au centre de notre questionnement, les concepts de validité et de fiabilité , qui constituent le socle de toute évaluation de qualité, guident une analyse des modèles didactiques existants et interrogent la mise en place de procédures explicites basées sur le principe de contradiction à chaque étape du processus.
Langue (dcterms:language)
Français
Conditions d'utilisation (dcterms:rights)
fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Mot-clé libre (dcterms:subject)
Langue étrangère
Démarche qualité
Linguistique
Evaluation
Education
Mot-clé Rameau (dcterms:subject)
Sociolinguistique
Mot-clé Thématique (dcterms:subject)
fr Langues et linguistique
Mot-clé Lieu (dcterms:spatial)
fr Monde
Mot-clé Siècle (dcterms:temporal)
21
Type (dcterms:type)
fr Colloque & conférence
Format (dcterms:format)
video/mp4
Détenteur des droits (dcterms:rightsHolder)
Université des Antilles
Plateforme source (dcterms:provenance)
Bibliothèque numérique Manioc
Public (dcterms:audience)
fr Tout public

Ressources liées

Contenus avec " Contient : La validité de construit : de la modélisation didactique à l'adoption d'une démarche qualité "
Titre Classe
« L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité : entre tensions, ruptures et continuités » : journée d'étude, le 27 mai 2015 Collection