La gestion mentale au coeur de la classe

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Identifiant (dcterms:identifier)
V18128
Intervenant principal (dcterms:creator)
Béroard, Suzie (19..-....)
Titre (dcterms:title)
La gestion mentale au coeur de la classe
Date (dcterms:date)
18 avril 2018
Lieu (bio:place)
fr Fort-de-France
fr Fort-de-France
Numéro (bibo:number)
6
Résumé (dcterms:abstract)
Selon Suzie Béroard, la pédagogie des processus mentaux de l'apprentissage de Antoine de La Garanderie s'appuie sur le postulat suivant : « l'intelligence n'est pas un don, l'intelligence est éducable ». De ce fait, dans les pratiques de classe, l'élève devient acteur de son apprentissage. La gestion mentale l'aide à s'approprier les savoirs. Cette pédagogie, fondée sur l'explicite, enrichit l'apprenant à plus d'un titre : après lui avoir fait découvrir comment il fonctionne mentalement en situation d'apprentissage, elle lui permet de savoir ce que signifie « être attentif », de trouver des stratégies pour mieux mémoriser, de comprendre et de constituer ses connaissances, de mieux réfléchir et aussi d'utiliser son imagination. Ce sont des « ingrédients » qui sont indispensables à un apprentissage optimal que tout enseignant devrait savoir.
Langue (dcterms:language)
Français
Conditions d'utilisation (dcterms:rights)
fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Mot-clé Rameau (dcterms:subject)
français Apprentissage
français Formation
français Enseignement
Mot-clé Thématique (dcterms:subject)
fr Philosophie
fr Sciences de l’éducation
Mot-clé Personne & collectivité (dcterms:subject)
La Garanderie, Antoine de (1920-2010)
Type (dcterms:type)
fr Colloque & conférence
Format (dcterms:format)
video/mp4
Provenance (dcterms:rightsHolder)
Université des Antilles
Plateforme source (dcterms:provenance)
Bibliothèque numérique Manioc
Public (dcterms:audience)
fr Tout public

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Titre Classe
« L'efficacité en éducation et en formation : définitions, pratiques et innovations » : journée d'étude, le 18 avril 2018 Collection