Pourquoi et comment introduire la problématique de la variation de la langue dans le discours scolaire ?

Contenu

Identifiant (dcterms:identifier)
V18188
Intervenant principal (dcterms:creator)
Guerin, Emmanuelle (1976-....)
Titre (dcterms:title)
Pourquoi et comment introduire la problématique de la variation de la langue dans le discours scolaire ?
Date (dcterms:date)
2 juin 2018
Lieu (bio:place)
fr Fort-de-France
Numéro (bibo:number)
2
Résumé (dcterms:abstract)
Cette intervention est l'occasion de réfléchir à la place de la variation langagière dans la pratique scolaire. Si le rôle nécessaire de l'école est de transmettre à tous les membres de la communauté une même forme de la langue désignée, les autres formes, notamment celles maîtrisées par les élèves ne devraient pas pour autant être exclues ou invalidées en discours. D'une part, on rendrait ainsi compte de la langue pour ce qu'elle est effectivement, c'est-à-dire vivante. D'autre part, l'enseignement de la langue dite maternelle contribuerait de façon plus efficace au développement de la compétence de communication des élèves. En arrière plan, se joue un positionnement idéologique et politique quant à la reconnaissance du dynamisme de la langue (par extension la culture) française.
Langue (dcterms:language)
Français
Conditions d'utilisation (dcterms:rights)
fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Mot-clé Rameau (dcterms:subject)
Variation linguistique
Mot-clé libre (dcterms:subject)
Communication scolaire
Discours scolaire
Education
Mot-clé Thématique (dcterms:subject)
fr Sciences de l'éducation
Mot-clé Lieu (dcterms:spatial)
fr Martinique
fr Guadeloupe
Type (dcterms:type)
fr Colloque & conférence
Format (dcterms:format)
video/mp4
Détenteur des droits (dcterms:rightsHolder)
Université des Antilles
Plateforme source (dcterms:provenance)
Bibliothèque numérique Manioc
Public (dcterms:audience)
fr Tout public

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Titre Classe
« Socio-didactique et didactique du français en Martinique et en Guadeloupe » : journée d'étude, le 2 juin 2018 Collection