Vive la difficulté scolaire

Contenu

Identifiant
V15190
Intervenant principal
Croizet, Jean-Claude
Titre
Vive la difficulté scolaire
Date
4 juin 2015
Lieu
fr Martinique
Numéro
12
Résumé
Il est assez fréquent d'attribuer les difficultés scolaires exprimées par certains élèves à un déficit de compétence ou à un manque de motivation et les réussites à des compétences élevées ou des capacités supérieures. Cette conception de la réussite et de l'échec scolaires néglige pourtant une caractéristique fondamentale des comportements de performance scolaire, celle d'être contextualisée. Les travaux de cognition sociale ont établi que la performance intellectuelle est très sensible à son contexte de production et aux logiques sociales qui imprègnent les situations scolaires. Dans cette intervention, Jean-Claude Croizet présentera des recherches qui attestent l'effet puissant des situations de classe sur la performance des élèves et comment in fine la classe participe à la reproduction et à la légitimation des inégalités sociales.
Langue
Français
Conditions d'utilisation
fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Mot-clé libre
Difficulté scolaire
Violence symbolique
Education
Mot-clé Thématique
fr Sciences de l’éducation
Mot-clé Rameau
Réussite scolaire
Mot-clé Lieu
fr Monde
Mot-clé Siècle
21
Type
fr Colloque & conférence
Format
video/mp4
Détenteur des droits
Université des Antilles
Plateforme source
Bibliothèque numérique Manioc
Public
fr Tout public

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Titre Classe
« Lutte contre les discriminations dans l'éducation » : journée d'étude, le 4 juin 2015 Collection