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L'évaluation (des compétences) peut-elle être au service des apprentissages et de la motivation des élèves ?

Contenu

Identifiant

V15193

Intervenant principal

Chambertin, Joël

Titre

L'évaluation (des compétences) peut-elle être au service des apprentissages et de la motivation des élèves ?

Organisateur

Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)

Date

27 mai 2015

Lieu

fr Schœlcher

Extrait de

« L'évaluation en langues étrangères à l'école et/ou à l'université. Pour une démarche qualité : entre tensions, ruptures et continuités » : journée d'étude, le 27 mai 2015

Numéro

3

Résumé

Après un bref rappel historique de l'évaluation dans le système scolaire français, Jean Chambertin ouvre la réflexion sur les enjeux de l'évaluation des compétences. Il s'interroge sur leur objectivité, la notion de moyenne et analyse des grilles d'évaluation. Dans quelle mesure l'évaluation des compétences peut-elle être au service des apprentissages des élèves ?

Langue

Français

Conditions d'utilisation

fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Mot-clé libre

Evaluation

EPCC

Education

Mot-clé Rameau

Apprentissage

PISA (système informatique)

Mot-clé Thématique

fr Langues et linguistique

Mot-clé Lieu

fr France

fr Europe

Mot-clé Siècle

21

Type

fr Colloque & conférence

Format

video/mp4

Détenteur des droits

Université des Antilles

Plateforme source

Bibliothèque numérique Manioc

URI

http://www.manioc.org/fichiers/V15193

Public

fr Tout public

Collections

Vidéos

Université des Antilles

Médias

fichiers/import/video/2015/martinique/Eval-2705-3.mp4