L'enseignement/apprentissage des disciplines non linguistiques à des élèves allophones : étude de cas sur la résolution de problèmes en mathématiques à l'école élémentaire Pierre Zobda-Quiman
Contenu
- Identifiant
- V16129
- Intervenant principal
- Toussaint, Johanna
- Titre
- L'enseignement/apprentissage des disciplines non linguistiques à des élèves allophones : étude de cas sur la résolution de problèmes en mathématiques à l'école élémentaire Pierre Zobda-Quiman
- Organisateur
- Centre de recherches interdisciplinaires en lettres, langues, arts et sciences humaines (Schoelcher, Martinique)
- Date
- 25 mai 2016
- Lieu
- fr Schœlcher
- Numéro
- 10
- Résumé
- Johanna Toussaint (enseignante en français langue étrangère et en français langue de scolarisation, Master 2 en FLE) présente une réflexion sur l'apprentissage des disciplines non linguistiques chez les élèves allophones. Elle présente son expérience conduite autour de l'enseignement des mathématiques dans une école élémentaire.
- Langue
- Espagnol, castillan
- Conditions d'utilisation
- fr CC-BY-NC-ND - Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
- Mot-clé libre
- Scolarisation
- Allophone
- Education
- Langues et linguistique
- Mathématiques, physique, chimie
- Mot-clé Thématique
- fr Sciences de l'éducation
- Mot-clé Lieu
- fr Martinique
- Type
- fr Colloque & conférence
- Format
- video/mp4
- Détenteur des droits
-
Université des Antilles
- Plateforme source
- Bibliothèque numérique Manioc
- Public
- fr Tout public
Ressources liées
| Titre | Classe |
|---|---|
| « La scolarisation des publics allophones en Martinique : enjeux et démarches pour une école inclusive » : séminaire, le 25 mai 2016 | Collection |
Position : 6722 (30 vues)